在常寧曾流傳著一句話——“東路養(yǎng)豬,，西路讀書,。”說的是東邊的人們靠勤勞致富,，西邊的人們喜歡半耕半讀,?！拔髀贰本褪侵腹賻X、富貴,、鵝院一帶,。那一片地區(qū)的人們崇尚圣賢文章,，崇尚詩書傳家，崇尚功名立世,。
數(shù)百年來,，讀書求學(xué)之風(fēng)勁吹不衰。這股學(xué)風(fēng),，催生了鵝院書院教學(xué)相長,，人才輩出的格局。鵝院書院的前身叫做滕家義學(xué),，由滕氏一族的先祖在三百多年前設(shè)立,。專門為培育滕氏子嗣博取功名，經(jīng)世致用而建,。他們祖上規(guī)定,，滕氏子孫入學(xué)免費(fèi)，只要自帶生活費(fèi)即可,。而天資聰穎,、讀書努力、學(xué)有所成的,，還可獲得滕氏族上的公產(chǎn)獎(jiǎng)勵(lì),。
義學(xué)出人才，人才走四方,，四方傳美名,。就這樣，年久月深,，滕家義學(xué)名聲在外,，慕名而來的求學(xué)者不再局限于滕氏族人了，三山五洞的,、祁陽,、衡岳等外鄉(xiāng)外縣的、直至方圓數(shù)百里范圍內(nèi)都有大量學(xué)子負(fù)笈而來,，登門拜師讀書,。“滕家義學(xué)”名聲大震,，外鄉(xiāng)外縣人問路不問地名,，只問“滕家義學(xué)”，即婦孺皆知,。滕家義學(xué)在鼎盛時(shí)期更名成了 “鵝院書院”,。
學(xué)有所成者，取得功名者,，又返校教書育人,，身體力行地教授學(xué)子們經(jīng)世致用的學(xué)問,，教他們?nèi)〉靡患贾L。并通過與時(shí)俱進(jìn)式的改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容,，制定教學(xué)綱領(lǐng),，確定辦學(xué)原則，開創(chuàng)中西結(jié)合的人文與自然科學(xué)等新式學(xué)科,，為社會培育了一茬又一茬在當(dāng)?shù)仡H有影響力的名人名家,、文官武將。
正因?yàn)橛谐暗慕逃枷?，學(xué)校越辦越紅火,，規(guī)模越來越大，以至于歷史上出現(xiàn)過三次修葺擴(kuò)建,。每修繕一次,，規(guī)模就擴(kuò)大幾分,，名氣就大幾分,。第三次維修后，師資力量也得到了極大的強(qiáng)化,，教師不再局限于本鄉(xiāng)本土的人才,。書院廣發(fā)招賢帖，四處招攬名師來執(zhí)教,，來自湘南各地區(qū)的名師竟達(dá)二三十名之多,。
在清朝末期，學(xué)校的辦學(xué)機(jī)制已經(jīng)跟現(xiàn)代化的學(xué)校差別不大了,。國學(xué),，自然科學(xué)等相關(guān)科目也已被正式設(shè)置。學(xué)生越來越多,，學(xué)有所成的相應(yīng)層出不窮,。書院規(guī)模擴(kuò)大了，管理難度也相對增加,，他們有一套十分科學(xué)的管理辦法,，有一系列的教書育人制度。
解放后,，學(xué)校被繼續(xù)沿用,，教育教學(xué)設(shè)施更是得到了空前的完善。政府將這里建成了當(dāng)時(shí)全縣的第二所完全小學(xué),。課程設(shè)置更加合理,，為學(xué)生的全面發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的軟硬件基礎(chǔ)。
學(xué)生進(jìn)校讀書,，不再是單純的死記硬背,，不再是只學(xué)“之乎者也”的八股文章,，強(qiáng)身健體也是辦學(xué)目標(biāo)之一。同時(shí)對各種技能的學(xué)習(xí)更是開創(chuàng)了常寧各學(xué)校的先河,。學(xué)校甚至要求學(xué)生必會一技,，并根據(jù)各自的興趣愛好，有所側(cè)重的進(jìn)行教與學(xué),。
學(xué)校這樣存在了幾十年后,，到八十年代后期，由于調(diào)整教學(xué)資源的配置,，這個(gè)學(xué)校被停辦至今,。而古校的一些遺跡仍依稀可見，一些上了年紀(jì)的老人甚至還記得當(dāng)時(shí)校舍的建筑樣式,，建筑風(fēng)格,。
大門依然在，近百年的大門門板仍很結(jié)實(shí),，只是門框兩邊的對聯(lián)已不見了蹤跡,，大門兩旁的兩個(gè)小耳門被砌實(shí)封閉，但第三次重修后的耳門門框條石都完整存在著,。一些人還能回憶起當(dāng)年學(xué)校的戲臺位置與模樣,，還有一些老師的住房。他們說,，學(xué)校當(dāng)時(shí)有遮陽遮雨的走廊可通到學(xué)校任意一角,，從教室到宿舍到食堂等地都不會有日曬雨淋的困擾。學(xué)校的鐘很有特色,，是從家族族庵里抬來的,。據(jù)說，鐘聲敲響,，方圓十里都能聞其聲,。
古書院座落在兩條溪流交匯處，當(dāng)?shù)厝苏f那里像個(gè)硯池,，是建書院的風(fēng)水寶地,，而對面的族庵地形則像一枝筆，配以硯池,，實(shí)現(xiàn)了書院出人才,，族庵保平安的滕氏家族心愿。對面有仙嶺聳立,，謂之雙峰拱秀,。
書院有副對聯(lián)，原文已沒有人記得，其大意是：合江環(huán)抱筆墨硯池寶地,，二水朝宗,；仙嶺護(hù)衛(wèi)滕氏一脈旺族，雙峰拱秀,。而今蓬頭稚子朗朗書聲已然遠(yuǎn)去,，百年書院遺風(fēng)猶存。
來源：常寧市融媒體中心