柏坊有個(gè)地方,，四面環(huán)山,，中間一坪地,，那個(gè)地方就叫太坪,。湘江河沿太坪西邊的山腳線緩漫流淌。這里名叫太坪,，也許還包含有一切太平的意味在地名中,。太坪那里，除了地形獨(dú)特,，還具有水路交通便利的優(yōu)勢(shì),，那時(shí)候，陸上交通遠(yuǎn)不如水上交通發(fā)達(dá),，因?yàn)槠嚥欢嘁?，公路修得少。所以,，大部分的貨運(yùn)和客運(yùn)都是走水路,。太坪陸上有河流，地下有溫泉,，是個(gè)物華天寶,、人杰地靈的好地方。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,，遠(yuǎn)在長(zhǎng)沙的人們?yōu)榱硕惚軕?zhàn)亂,，將一個(gè)學(xué)校遷入此地。1939年,，長(zhǎng)沙廣益中學(xué)被搬上船,，溯江而上，輾轉(zhuǎn)來到常寧,，借用太坪尹家大祠堂作為教學(xué)場(chǎng)地,，開啟了廣益中學(xué)為期五年的南遷之旅。
廣益中學(xué)為何遷來常寧,？這與常寧籍著名教育家,、后來擔(dān)任廣益中學(xué)校長(zhǎng)的李之透有很大關(guān)系。李之透原名李飽難,，是常寧市柏坊鎮(zhèn)銅古村人,。李之透為了保存學(xué)校，尋找更為合適的辦學(xué)場(chǎng)地,，邀請(qǐng)時(shí)任學(xué)校董事長(zhǎng)的黃士衡來到他的家鄉(xiāng)——常寧短暫居住,。當(dāng)?shù)氐囊恍┥狭四昙o(jì)的老人對(duì)廣益中學(xué)的辦學(xué)情形仍有些零碎的記憶。
廣益中學(xué)是一所私立中學(xué),，由中國民主革命先驅(qū)禹之謨于1905年創(chuàng)辦,，原名惟一學(xué)堂。這所學(xué)校在當(dāng)時(shí)的長(zhǎng)沙首屈一指，社會(huì)上流傳著“要學(xué)習(xí),、進(jìn)廣益”的順口溜,。1937年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā),。1938年開始,，長(zhǎng)沙城經(jīng)常遭到敵機(jī)轟炸，人心惶惶,。那時(shí)抗日烽火已燃遍大半個(gè)中國,，武漢淪陷，長(zhǎng)沙告急,，市區(qū)內(nèi)幾乎所有大,、中學(xué)校均已外遷，廣益中學(xué)搬到大坪后的第三年,，13歲的朱镕基,，也背上行李和書包，來到了這里求學(xué),。當(dāng)時(shí)天下大亂,，而廣益中學(xué)偏安于此一隅，相對(duì)太平的環(huán)境,，讓朱镕基等一大批學(xué)子們得到了安心學(xué)習(xí),、健康成長(zhǎng)。
在李之透的促成下,，該校經(jīng)過精心籌劃,，克服種種困難，于1939年2月遷來常寧,。全部校具、圖書儀器及購買的稻谷,、煤油等,，都是通過湘江水路運(yùn)到常寧柏坊來的。當(dāng)年上期,，學(xué)校有高,、初中13個(gè)班，學(xué)生600多人,、教職員43人,。當(dāng)時(shí)的教育內(nèi)容，與清末大同小異,，規(guī)定以“講求有用之學(xué),、永遠(yuǎn)不廢經(jīng)書”為宗旨，學(xué)校中設(shè)國文以及格致,、博物等,，民國之后新增了“黨義”(或稱“公民”,，即政治課)、軍訓(xùn)等課程,。
廣益中學(xué)當(dāng)時(shí)的教學(xué)制度非常嚴(yán)格,，尤其是期末考試頗有特色，據(jù)說每到期末,，各班各年級(jí)考試同時(shí)進(jìn)行,，但座位一律重排，在同一考場(chǎng)內(nèi)安排有不同班的考生,，同班學(xué)生穿插就座,，以最大限度減少作弊。學(xué)校文理并重,，據(jù)相關(guān)資料記載,，朱镕基在校時(shí)能背誦圓周率至100位左右。太坪的尹氏宗詞在當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)厮闶且?guī)模比較大的公益性建筑,，始建于清乾隆年間,。后因遭水浸，至民國十七年尹氏家族商議遷址重建,。
尹氏宗祠重建的規(guī)劃設(shè)計(jì)由當(dāng)時(shí)主政縣教育部門的尹氏曉村公主持,，他手繪了一西式新祠建筑圖，祠堂就是按照他的設(shè)計(jì)圖紙建造的,。
尹氏族譜這樣描述當(dāng)時(shí)的宗祠建設(shè)中與建成后的諸般景況：圖成后,，族人治磚瓦，選大木,，于民國十七年農(nóng)歷八月（即1928年）開工建造,，歷時(shí)二年建成。祠堂總計(jì)大廳五間,，內(nèi)藏兩府,，外出門共五戶，內(nèi)房地上八間,，樓上十二間,，廂房二間，過廳房二間,，共房二十四間,。正廳與四筵相鄰處，各依其方位,，顯露四天井,，而以左右兩筵溝聯(lián)貫通。
明窗四十，方墩六十,，綜計(jì)費(fèi)錢三萬串,，用工千百。形勢(shì)巨麗堂皇,，矗立峨崔,，邑人士過其地者，無不駐足瞻望,，嘆為觀止,。前筵拱門上，曾建一望遠(yuǎn)樓,，聳峙云宵,。
如此好的場(chǎng)地，非常適合用于臨時(shí)辦學(xué),，加上當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)淳樸,，崇向讀書之風(fēng)強(qiáng)勁，廣益中學(xué)在太坪辦學(xué)五年,，培養(yǎng)了一大批人才,，包括日后國家其中的一任總理朱镕基。
廣益中學(xué)遷走后,，尹家祠堂就成了教書育人的場(chǎng)所,，此后相繼辦起了當(dāng)?shù)氐男W(xué)，太坪中學(xué),，直到近年整合教育資源,，祠堂學(xué)校才被教育部門停辦。學(xué)校淡出人們的視野以后,，溫泉卻一度成了一個(gè)炙手可熱的話題,。1971年，衡陽的地質(zhì)探礦隊(duì)４17隊(duì),，在那里打鉆探礦,，鉆出了兩口溫泉，也許是溫泉離地面較深,，流至地表時(shí),，水溫只有攝氏37度左右,。這個(gè)溫度跟季節(jié)無關(guān),，水溫四季恒定，成了當(dāng)?shù)卮迕衩赓M(fèi)的熱水來源,。村民說,，洗衣洗澡，都不用燒水，直接那盆來接,，挑桶去擔(dān)水即可,。節(jié)省了大量人力物力，減少了大量能源消耗,。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的烽火已經(jīng)熄滅,，當(dāng)年顛沛流離的學(xué)子好多也已作古。而今我們尋訪先人足跡,、緬懷先輩貢獻(xiàn),，不由得滋生出強(qiáng)烈的鄉(xiāng)愁。用崔顥的詩也許可以表達(dá)后人心境：昔人已乘黃鶴去,，此地空余黃鶴樓,。
此刻面對(duì)歷史遺跡，追憶廣益中學(xué)開啟了柏坊太坪良好的學(xué)風(fēng),，太坪人們期盼用當(dāng)年的“廣益”精神去改造家鄉(xiāng),，開發(fā)家鄉(xiāng)的一切可開發(fā)的人文與自然資源。他們熱切地盼望著家鄉(xiāng)能人才輩出,，家鄉(xiāng)的地?zé)豳Y源能得到進(jìn)一步開發(fā)利用,，用家鄉(xiāng)的人才造福桑梓。充分利用溫泉等一切可持續(xù)發(fā)展的自然資源,，凈山凈水,，保護(hù)好生存環(huán)境。
來源：常寧市融媒體中心